Nuevo dominio y diseño del blog

Por alguna extraña razón blogger no nos deja redireccionar todavía la dirección .blogspot al nuevo dominio del blog:


www.maestrosdeapoyo.com

Ahí encontrarán el nuevo diseño del blog, con el mismo contenido y todo lo nuevo que se me vaya ocurriendo.

Gracias por tu preferencia.

Recuerda que tenemos facebook: http://www.facebook.com/pages/Recursos-para-maestros-de-apoyo/199569916752625

Twitter: @recursosparamae

e-mail: recursosparamaestrosdeapoyo@gmail.com

Donde resolveremos todas tus dudas!.



Recomendaciones: Pupitre, la app de Santillana


Hace poco, buscando apps educativas como siempre en la App Store de Apple para iPad, me encontré con  esta, PUPITRE, que curiosamente es creada por Editorial Santillana.
La bajé inmediatamente, sabiendo que Santillana tiene sello de calidad, por lo menos el material bibliográfico para niños que conozco de ellos es muy bueno.

PRIMERAS IMPRESIONES

  • Fácil de usar, como su nombre lo dice asemeja una mesa de trabajo donde tienes varias opciones, ver tus cuadernos de trabajo, visitar la librería para comprar más cuadernos de trabajo o jugar en el recreo a pintar a tu gusto.
  • Gratis, obviamente los cuadernos cuestan, pero no son tan caros (12-26 pesos mexicanos aproximadamente) te dan uno de prueba para que veas lo interesante que son.
  • La app está dirigida a niños de entre 3 y 8 años.
  • Se consolidan habilidades básicas: colores, formas, secuencias lógicas, etc. y también habilidades matemáticas, de ciencias e inglés.
  • Algo muy curioso y divertido es que los niños pueden diseñar su propio perfil.

Para descargarla haz click aquí.

Este post no es patrocinado por nadie :(, solo contienen mis impresiones sobre la app.

Imágenes de: http://www.appbb.co/pupitre-la-nueva-aplicacion-educativa-de-santillana-para-ipad/

TweetDeck salva mi vida


Hace tiempo cree una cuenta de twitter para el blog (@recursosparamae) donde subir las actualizaciones igual que en facebook, pero como tengo mi cuenta personal la verdad me daba mucha flojera tener que estar cerrando e iniciando sesión a cada rato, así que lo abandoné.

Pero un buen día se me ocurrió que debía existir una aplicación web para PC donde gestionar varias cuentas de twitter y aliviar mi dolor, entonces simplemente lo puse en google y encontre varias opciones como Hootsuite, Tweetbot y TweetDeck, a mi parecer la última es la mejor.

Utilidades?
  • Puedes ver la timeline de todas tus cuentas de twitter en una sola pantalla.
  • También eliges tener una columna con los mensajes directos o las menciones.
  • Twitteas desde la misma pantalla y al hacerlo te da opción de elegir  en cuales de tus cuentas se verá el tweet, o sea puedes twittear lo mismo en todas tus cuentas al mismo tiempo o solo en una o dos, como decidas.
  • Esta directo en tu navegador con google chrome, después de instalarlo desde la Chrome Store.
  • Es gratis!
  • Ideal si tienes una cuenta personal y otra profesional o de negocios.
  • Sirve también para gestionar cuentas de facebook.


Así que desde ahora el twitter del blog estará más activo! 
Si son más de twitter que de facebook estarás enterado de las actualizaciones.

TweetDeck es solo una sugerencia, nadie me paga por hacerle publicidad, solo quería compartir por si no sabían como gestionar varias cuentas de twitter o facebook.

Recursos para Navidad

Ya viene Navidad! ya pronto llegará!

Todo después del 20 de Noviembre es navidad, diría mi madre y cómo no? los niños se empiezan a volver locos por sus regalos, la comida, los adornos, etc. Así que hay que darles gusto, no creen? Pero con estilo.

Mis alumnos, como ya he mencionado, son grandes, así que me di a la tarea de buscar en internet materiales para trabajar con ellos la navidad y que no sean la clásica de colorear el pinito o hacer la carta a Santa Claus. 
Aquí algunas de las cosas que encontré:



  • 4 pastorelas para representar con diferentes niveles de dificultad del blog de http://jromo05.blogspot.com
  • Un creativo tablero de Pinterest con Manualidades navideñas para niños.



Y tan tan...

Materiales para trabajar la Revolución Mexicana


Debo admitir que me cae mal trabajar con las fechas cívicas, por qué? Porque quitan mucho tiempo! odio los desfiles, las kermess en horas de escuela y todas esas cosas que quitan a los niños de aprender a leer y escribir!
Bueno, tal vez estoy exagerando y son una buena oportunidad para que los alumnos conozcan la historia del país, convivan y aprendan otras habilidades necesarias.

Bajo esa premisa y considerando que hay que aprovechar todo para que aprendan, me he dado a la búsqueda de materiales para utilizar, si estás igual que yo, te ahorro el trabajo:


Creo que eso es todo lo que he encontrado, si alguien tiene material para compartir favor de enviarlo a recursosparamaestrosdeapoyo@gmail.com 


Por cierto! graciaaas casi 2000 likes en facebook! preparando sorpresa.

Arreglos rectangulares (multiplicación) en el baño CAM Secundaria

Oh si! como me encanta hacer estas actividades. 
Esta vez trabajamos los arreglos rectangulares con las maravillosas crayolas para azulejo con las que trabajamos lectoescritura en el pequeño pueblo cerca del mar.




A veces yo les dibujaba el rectángulo, a veces solo les ponía la multiplicación.

Cómo se divirtieron! 

Multiplicación y rompecabezas CAM Secundaria


Este bimestre trabajamos la multiplicación, estos chicos dominan bastante bien la suma y la resta con y sin transformación, así que el siguiente paso es la multiplicación.

Como actividades previas hicimos conteos por agrupamientos (de 2 en 2, 3 en 3, 4 en 4, etc.), además de varias semanas con problemas del tipo si tengo 3 paquetes con 4 paletas cada uno, ¿Cuántas paletas tengo? apoyados de material concreto o dibujando como lo prefieren algunos de ellos.

Pasando a los arreglos rectangulares se me ocurrió hacer un concurso para ver quien adivinaba cuantos cuadritos tenía el rompecabezas que les tocaba armar sin poder contar uno por uno.

Aceptaron el reto con gusto, les encanta demostrar que pueden hacerlo ( y a mi que me lo demuestren! :) jaja)

Paso num 1: Les dije qué rompecabezas les tocaba armar a cada pareja, enseñándoles una de las piezas. Las revolví todas y tal cual, las aventé al aire para que revueltas al piso.



 Paso num. 2: Cuando tuvieran todas las piezas tendrían que armar el rompecabezas con su compañero, el que terminara lo podía pasar a la tela cuadriculada.

Los rompecabezas eran imágenes que recorté en cuadrados del mismo tamaño, encontradas en revistas u hojas decoradas.

Paso num. 3: La pasaban a la tela cuadriculada (ah como me ha servido esta tela) y tenían que averiguar cuantos cuadritos tenía su rompecabezas. Para ayudarlos hice etiquetas con multiplicaciones (son las blancas) por ej. 3x4 y ellos tenían que ponerla donde correspondiera. 
En este caso todos eran de la misma cantidad, pero se hace más interesante cuando son unos más grandes que otros.


Para finalizar, el equipo ganador nos explicaba cómo encontró la respuesta rápida al conteo de las piezas del rompecabezas.

Este juego lo repetimos varias veces y cada vez encontraban razonamientos más cercanos a la utilización  del algoritmo de la multiplicación.